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采访的这天，Alice要请我们喝奶茶，说辛苦我们采访她。后面发现她其实拎了六杯奶茶，而我们只有五个人。
“你是不是算错人了？”我问。
她笑了笑说：“没有啊，多买了一杯的。”
我有些好奇，“为什么？”
她想了想，说：“我妈从小就教我，做事要多替别人考虑一点。如果临时有人加入，或谁忘了点，就不会尴尬了。”
那一刻我更加欣赏Alice了，这个松弛自信、偶尔会自嘲是“P人”的女孩，内心有一种非常细腻且稳定的感知力——不是表演出来的体贴，而是一种融进性格深处的对他人的敏感和关怀。而她的设计，也是这样开始的。
—— 小编前序
展开剩余94%Alice同学
康奈尔大学｜本科｜Information Science
康奈尔Connective Media、康奈尔Design Tech
加州伯克利MDes、纽约大学ITP和宾大IPD等offer
康奈尔“村”
学习生活很开心
“
我很喜欢康奈尔。这个地方因为够偏，所以朋友之间的关系特别近。在康奈尔，人与人之间有种‘一直在场’的温度。
”
Alice 本科就读于康奈尔大学 Information Science（信息科学）专业。在刚刚结束的硕士申请季中，她凭借扎实的学术和清晰的方向，一举拿下康奈尔 Connective Media、Design Tech，加州伯克利 MDes，纽约大学 ITP，以及宾夕法尼亚大学 IPD（Integrated Product Design）等多个顶尖项目的 offer。最终，她坚定地选择了心中早已认定的目标——宾大 IPD。
两年前，Alice 初次来到一只梨进行留学规划时，宾大的 IPD 项目便已是她心中的首选。与传统设计专业相比，IPD 所倡导的跨学科视角深深吸引了她：“它将设计、工程与商业融合在一起，强调从用户需求、市场环境到技术实现的全链路思考，真正推动产品落地。而我希望未来所设计的产品，不只是好看或好用，更能精准连接‘人——技术——市场’之间复杂而真实的关系。”
对 Alice 来说，选校从不是对名校的盲目追逐，而是一场关于匹配度和成长性的深度判断。这份务实清晰的认知，也贯穿于她一路走来的每一个选择之中。
回忆起康奈尔大学的本科生活，带给Alice的不仅是学业上的成长，还有内心的满足与喜悦。虽然许多人会调侃康奈尔所在的小镇Ithaca“偏僻”、“无聊”，甚至戏称为“村”，但Alice却认为，正因为这座小镇远离都市的喧嚣，她与朋友之间的关系才格外亲密与真挚。
在康奈尔的四年，Alice的大部分时光都与好友共同度过。她回忆说：“我们一起做饭、打牌，在学校的斜坡草地上野餐、看日落，去公园里烧烤、钓鱼、摘苹果。这种质朴、纯粹的快乐可能在纽约这样的大城市很难实现。如果在纽约或哥伦比亚大学，我可能就不会有那么多时间和朋友们在一起，因为那里的学生步调更加繁忙。”
康奈尔独特的地理环境，也为Alice创造了高度专注的学习空间。学校与宿舍仅仅十分钟路程，即便在图书馆待到凌晨两三点，也十分安全便捷。Alice特别提到：“康奈尔的学习氛围非常好，同学们都特别努力。在这样的小镇，你的生活重心可能就是学习和朋友，非常简单纯粹。”
本科时期，Alice还经历了一次重要的换专业。她最初就读于DEA（Design and Environmental Analysis）专业，这个专业规模较小，学生与教授之间的互动非常频繁密切。然而，她发现自己的兴趣逐渐向交互设计、用户体验领域转移，最终果断转入了规模更大、方向更多元的Information Science专业。
尽管Information Science专业更偏重技术导向，课程规模大，与老师、同学的互动也相对减少，但Alice更加确定自己的决定：“转专业后，我学习的内容更加贴合未来职业方向，虽然人际互动不像之前那么密切，但我仍然觉得这是一个非常正确的选择。”
如今，即将踏上宾大IPD这一崭新旅程的Alice，清晰地知道自己想要什么、该如何实现。对她而言，过去四年在康奈尔的沉淀与积累，以及与朋友们那些美好的日常，都会成为她未来前行路上最珍贵的养分。
一只梨导师
情绪充能站
“
一只梨对我而言，并不只是一个留学机构，而是一个‘可以喝咖啡聊情绪、也能陪我跑腿调研看展’的支持系统。
”
Alice本科主修信息科学，与许多同专业的同学一样，前两年以通识性的课程为主，内容偏向计算机科学的技术训练，包括编程、数据分析、网站开发、数据科学等。“我们学的内容其实跟CS专业挺像的，要掌握基本的编程语言、会写代码、学网页构建、理解工具逻辑……这些都为后续的学习打下了技术基础。”
真正打开她设计兴趣的，是大三大四阶段那些更加自由、方向明确的项目课程。完成了通识训练之后，她开始围绕自己的兴趣选择项目：“我做了很多面向少数群体的设计，比如一些可穿戴设备，也有APP和界面设计，甚至还结合硬件做了一些原型，比如智能手套、交互杯子……形式很丰富。”她认为，虽然形式多样，但所有项目都指向一个核心：以人为本的交互设计。“我更关注人和外界之间的关系，不管是通过软件还是硬件，我一直在想：人是怎么用它的？它又如何回应人？”
谈到是否一开始就决定申请美硕，Alice的回答很坦率，“我其实不是一个想要长期留在美国工作的人，所以对我来说，读研更像是一个创造实践与知识延展。”在她看来，本科四年更多是打牢基本功，比如进入大厂后能胜任基础开发或执行任务：“我可以完成他们交给我的功能开发、3D打印建模这些内容。”而硕士阶段则是一个可以深入研究特定方向、进行更具创造力实践的阶段——比如去探索特定群体的需求，尝试创新性的设计思路，甚至将个人研究延展成产品可能性。
从左至右：Cathy、秦老师、Alice
“我从大二下学期就开始为申请做准备。当时我开始跟一只梨这边接触，和秦老师沟通。”到了大三暑假，Alice正式确定选校方向，并开始规划申请节奏。尽管大三学业压力不小，她仍抽出时间持续推进作品集探索与申请准备。“整个申请主要集中在大三暑假到大四上学期这段时间，大概七八个月，时间还是很紧的。”
Alice坦言，在整个申请过程中，最大的挑战从来不是“能不能完成”，而是“如何做好自己”。尽管项目繁多、时间紧张，她依然为每个作品设定了明确的目标与节奏：哪些需要收尾、哪些正在启动；哪些需要合作、哪些独立完成。她与室友兼朋友Cathy每周固定见面一到两次，一起复盘进展、同步反馈。“我们经常在各自房间里用电脑熬夜‘搞事情’，但这种状态反而让我们感觉特别开心。”Alice笑着说道。
Alice并非从开始便规划好了每一步，但随着项目推进，她的目标逐渐清晰起来。选择一只梨留学做申请辅导，也正是因为与这里的老师“风格契合”和“聊得来”。起初，她是听一位学姐介绍过来的，后来发现好友Albert也在这里。“第一次聊天我就知道，这就是我想要的导师。”她不希望申请过程变成一场“冲刺KPI”的流水线式辅导，而是希望有一位真正理解她、愿意在她节奏下同行的伙伴。
“我是个典型的 P 型人格，经常拖延，情绪也会有起伏。”Alice 坦言。但在申请过程中，她从未感受到催促或压力。“文书老师从不逼我交稿，而是花很多时间跟我聊天，耐心听我讲想法、讲经历，努力理解我背后的动机和选择，然后我们一起把这些慢慢变成文字。”
许多她自己都未曾察觉的潜在闪光点，往往是在一次次启发式对话中被挖掘出来。那些埋藏在潜意识里的细节与情感，最终也成为文书中最打动人的部分。“一只梨对我来说，不只是一个留学机构，更像是一个可以边喝咖啡边聊情绪、甚至能陪我跑腿调研、一起看展览的支持系统。”她笑着说。正是这些看似“非正式”的陪伴，构建了真正的信任感，让她感受到——这群人是真的在陪她一起，认真做一件重要的事。
这份情绪上的支持与理解，也帮助她逐渐找到了属于自己的节奏。她很清楚，自己不是那种“标准模板型”的申请者，她始终坚持在每一次选择中，去确认“我是谁”、“我真正想做什么”。
哈佛面试磕绊
宾大才是梦校
“
我妈妈其实挺希望我去哈佛的，觉得它在简历上是无可替代的敲门砖。为了迎合，我也做了一些更‘符合哈佛口味’的作品。我当时感觉自己在做一些并不喜欢的事。甚至会有点做不出来，越努力反而越卡壳。
”
一开始，Alice 就将宾大 IPD 明确为主申项目，并以此为核心，围绕交互与产品方向，挑选了包括哈佛、加州伯克利、康奈尔 Tech 在内的一批顶尖项目。“其实这个领域能选的好学校不多，我们这一圈同学申的基本就是那几所。”她笑着说。
哈佛VS宾大
但在选校之外，来自家庭的期待也悄然影响着她的判断。哈佛，这个在许多中国家长心中象征着“顶点”与“荣耀”的名字，一度成为她努力“讨好”的目标。“我妈妈其实挺希望我去哈佛的，觉得那是简历上无可替代的敲门砖。”为了迎合这份期待，Alice特地做了一些更“符合哈佛口味”的项目——议题更前沿，形式更概念化。
然而，越是试图模仿“正确答案”，她越感到与自己本真的方向脱节。哈佛偏好抽象议题与实验性表达，哪怕脱离产品使用场景也无妨；而 Alice 内心真正相信的，是“落地”和“调研”的力量。她更习惯从用户出发，围绕真实的需求展开调研，再一点点推演出产品逻辑，而不是凭空创造一个看起来“天马行空”的装置，去承载一个遥远难解的议题。
“我当时感觉自己在做一些并不喜欢的事。甚至会有点做不出来，越努力反而越卡壳。”她坦言。在“成为什么样的人”与“别人期待你成为谁”之间的挣扎。
转折来自一次家庭与导师的“双重松绑”。家人向她表达了理解与支持，愿意尊重她对未来的判断；而一只梨的老师也鼓励她放下“学校喜欢什么”的执念，重新回到那个她最熟悉、也最擅长的创作节奏——聚焦于“你是谁”，而不是“你该成为谁”。
在这一调整下，Alice 重新梳理了自己的方法论。她根据不同学校的偏好做出细微调整，但作品集的主线从未改变。不是迎合，而是寻找适配；不是全盘重塑，而是基于自我价值的细节微调。渐渐地，她找回了创作的状态，也重拾了对自己的信心。
后来，哈佛真的发来面试邀请。这是她人生中第一次面试，她紧张到发抖，也因为毫无经验而“翻了车”。当招生官问她：“你最不喜欢的一个项目是什么？”她真的以为老师在问某个项目，认真地讲起了一段团队合作不顺的经历。她当时觉得回答得非常真诚，甚至看到面试官笑了。但事后复盘才意识到，那其实是一次典型的“读题失败”——招生官真正想听的，是你如何看待项目中的不足，以及未来如何改进，而不是一次消极情绪的回忆录。
这段经历她一直记着，不是出于失败，而是作为一种提醒：你不仅要知道对方在问什么，更要知道自己在表达什么。“我不是那种很擅长表演的人，也不太会揣测面试官的心理。”她说，“但也许正因为后来我做的每个选择都更贴近自己，所以最终才被我最想去的学校看到。”
她没去哈佛，但最终走进了最心仪的宾大 IPD。而这一路，从试图讨好，到坚定做自己，是 Alice 在申请季中最艰难、也最珍贵的收获。
藤校喜欢
什么样的学生
“藤校喜欢我这样的！”
谈到名校的偏好，Alice显得格外笃定。这种自信不是炫耀，而是一种源自内心的清晰感。她深知，藤校从不追求“完美模板”式的申请者——他们真正欣赏的，是那些拥有独特经历、明确方向，并愿意在自己所选择的路径上持续投入的人。
宾大面试那天的场景，她至今记忆犹新。正式问答结束后，她主动向招生官抛出了一个问题：“藤校的名额如此有限，而中国学生又如此优秀，你们到底是如何做筛选的？会不会觉得大家看起来太像了？”
招生官的回答让她印象深刻：“我们从不会在‘整体优秀’的人群中挑选谁更强，而是在每个人的‘不同点’中寻找独特。即便都是来自中国，但每个人的背景和关注点都不一样——有人有美国本科经历，有人来自综合性大学；有人偏技术，有人偏设计；有人关注人工智能，也有人研究气候议题，还有人，像你一样，致力于少数群体的需求。”
那一刻，Alice 豁然开朗——真正打动名校的标准，不是你有多“全面”，而是你是否足够真诚地走在自己所选择的方向上。她的设计始终围绕“人”展开：可穿戴设备的开发、边缘群体的使用调研、基于真实需求的行为分析……她并不执着于概念是否前卫，也不热衷于炫技，而是坚持从使用者出发，深度回应现实问题。“对我来说，设计不是为了自我表达的形式游戏，而是理解与连接的工具。”她说，“一个项目是否有价值，关键不在于形式多酷、技术多新，而在于你能不能清楚地回答：我为什么做它？它要解决什么问题？它的重要性在哪里？”
“我不是来混文凭的，
我是真心希望有所作为。”
在她看来，顶尖名校项目真正看重的，并非花哨的模型或炫技的表达，而是你是否拥有一个清晰、聚焦的中心议题。你知道自己要研究什么、来这里是为了什么——靠近哪些资源、达成怎样的目标。真正稀缺的，从来都不是能力，而是这份明确的主动性。
“藤校并不神秘。真正重要的是，你是否愿意花足够长的时间，确定一个属于自己的方向，并忠实地走下去。哪怕这条路不够热门，哪怕无法取悦所有人。”她说完，语气温和，却多了一份令人信服的坚定。
父母教给我的
为人之道
“
我觉得我爸妈都是那种特别难得的人—— 没有什么明显缺点，很纯粹地在过一种他们认为值得的生活。
”
当我问 Alice：“你为什么会多买一杯奶茶？是家庭教育的影响吗？”她笑着回答：“我觉得是受到我妈妈的影响。她是一个非常热情、也总能顾及他人情绪的人。从小她就教我多替别人着想，比如要提前准备一些东西。所以我会想，会不会还有老师没点单？会不会临时有学生来上课？多买一杯，大家就不会觉得尴尬了。”
这样一个看似微不足道的举动，却恰恰映射出她性格中那份稳定而温柔的底色——体贴、敏锐，总愿意为他人预留空间。这种对情境和他人感受的高度感知，不是刻意为之，而是在潜移默化的家庭氛围中自然养成的本能反应。
Alice 的妈妈是一位医生。她不只是看病，而是在全力以赴地帮助每一个人。她几乎每天都工作到凌晨一两点，除了日常门诊，还会主动维护病友群，定期追踪病情、耐心解答疑问。她的付出早已超出“职责”本身，更像是一种持续的、发自内心的承诺。
Alice说：“我妈妈是我见过最努力、也是非常要强的人。她肩上的责任很多——不仅是医生，还是老师，要带学生；也是科研工作者，要做研究、分析病例、探索药物原理。她为了把每件事做到极致，可以牺牲自己的时间、睡眠，甚至生活质量。人们尊重她、佩服她，不只是因为她的能力，而是因为她对工作的热爱和极强的内驱力。她做事没有私心，也从不偷懒，总是全情投入地去做对的事、对社会有价值的事。”
妈妈的努力从不张扬、不诉苦，也不索求回报。她安静而坚定地热爱着自己所做的一切——这份力量，本身就是一种最深沉的教育。
Alice爸爸跟她妈妈性格不太一样，他同样非常努力工作，但对Alice影响最大的是父亲的正直。Alice 说，“我爸本身就很聪明，技术出身的他思维非常敏锐。但比聪明更重要的，是他始终坚持原则，不会被外界环境或诱惑动摇。他总是坚持自己的初心——如果他认定要做一个产品，就会全身心投入，不是为了赚钱，而是为了把事情做到极致，让公司变得更好，带领团队把产品做出来。”
“作为一个设计师，我很能共鸣他这种‘做到最好’的状态。我爸他对生活也是非常专注，只有两件事：家庭和工作，几乎没有其他的干扰。”Alice 笑着说：“我觉得我爸妈都是那种特别难得的人——没有什么明显缺点，很纯粹地在过一种他们认为值得的生活。”
因此，父母对Alice的影响，总是让她不自觉地将目光投向那些被忽视的人群。哪怕这些选题未必能为申请“加分”，她仍愿意投入大量时间去理解、去调研，只为确保使用者的真实感受被看见、被照顾。在她看来，设计的意义并不在于界面是否够美观，而在于它是否真正让人感到舒适、自在。
这份以人为本的初心，不仅塑造了她作品的气质，也塑造了她渴望成为的交互设计师。
采访接近尾声时，我问她：“如果撇开申请和项目，这一年你最大的成长是什么？”
Alice沉思片刻，说道：“我学会了用不同的角度看待他人。以前我觉得某个功能很酷，某个界面很美，但用户可能根本不在意。很多我以为的‘创新’，其实对他们没有任何意义。现在我在做设计时，很难再只想着‘我想表达什么’，而是会首先去问：用户真的需要吗？他们会使用吗？这个设计，对他们真的有意义吗？”
过去，她的设计出发点总是“我”：我想表达什么、我想解决什么问题、我认为怎样才是好的设计。但这一年，她走进了更多真实的生活场景，接触到了各种被忽视的用户，与他们对话、共情，逐渐打破了以自我为中心的视角。她开始意识到，设计不仅是一种技能，更是一种视角的转换。许多时候，决定一个设计价值的，不是它是否够新、够炫，而是你是否真正“听见”了用户的声音。
过去11年，一只梨选择深耕交互设计这个垂直赛道，很多人觉得小众，但如今的趋势，正印证了这个判断的前瞻性。11年来，一只梨帮助数百位学员，实现设计梦想。
以全球交互No.1的CMU为例：国内数量最多（总数30位+），人称“卡梅大陆承包商”。
藤校每年都稳定有20个左右案例。宾大IPD全国录取5人，其中4人都出自我们机构。
一只梨在本科申请上都是纽大、伦艺成果以上100%录取。
创始人15年亲自在一线教学，且被上海交大、清华大学、复旦大学、同济大学、西安美院等聘任的校外导师。
如果你也在纠结选校、转专业、作品集、申博规划，不如来聊一聊。也许，你命中注定的那所Dream School，正在悄悄等你发现。
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编辑 | 一只梨
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